一、学习写作文要学习什么学习写作文，要学习语言，学习观察生活，学习掌握写作方法、技巧等，更要学习文章整体构思，学习文章局部构思，学习文章局部写作。
二、学习文章整体构思，学习文章局部构思，学习文章局部写作要学习什么学习文章整体构思，学习文章局部构思，学习文章局部写作，必须要学习思维。只有学会思维，才能学会文章整体构思，学会文章局部构思，学会文章局部写作。
三、学会思维要学习什么
要学会思维，必须要学会思维的两个必备的因素：一个是思维的目标，另外一个是思维的方式。
四、作文思维的目标和方式
作文思维的目标是什么？事物最根本的关系可以分为两大类别：一是事物之间的因果关系，一是事物内部的具体与非具体的关系。
学习作文思维，思维的目标有三个：第一个叫作“找原因”、第二个叫作“找结果”，第三个叫作“找具体”。
作文思维的方式是什么？
设问，是自问自答。自问等于自己给自己提出问题，自答等于自己解决问题。自问自答之间存在的，正是一种目标明确的思维，自问自答者必然自觉要求自己进行思考！用什么方式可以保证思维的顺利进行？就是用设问！
五、学习设问作文法要分几步
学习设问作文法分步：第一步是学习基本方法，第二步是学习基本操作，第三步是学习基本合成。学习基本方法，就是学习找原因、找具体、找结果。学习基本操作，就是学习写文章整体提纲、写文章局部提纲、写文章局部内容。学习基本合成，就是学习使用基本方法、基本操作，写作记事文、写人文、写景状物文。
六、学习设问作文法过程举例
１、基本方法系统学习举例找原因的拓展设问（以拓展设问“我打小狗”一句为例）：
设问方式：为什么？
操作步骤：
【一问】为什么？
【二想】这是因为谁的原因？比如回答“我”
我得（dei san 三声）怎么着，就打小狗啦？
【三答】我被习惯咬了（一个找原因，顺利完成）。
２、基本操作系统学习举例
⑴整体提纲拓展设问学习举例（以写作《课间十分钟我赶写作业》一文为例）
Ａ．我想把作业在放学之前写好。（第二步：设计基点句的①）
Ｂ．我飞快地往作业本上写答案。（第一步：以②设计提纲的基点句）
Ｃ．我错了好多题。 （第三步：设计基点句的③）
⑵局部提纲拓展设问学习举例（以拓展《课间十分钟我赶写作业》一文整体提纲Ｃ句“我错了好多题”为例）
②第一道题把６写成了９。
②四则运算先加减了。
②最简单的口算，我把加号看成了减号。
⑶局部内容拓展设问学习举例（以拓展设问《课间十分钟我赶写作业》一文中局部提纲“四则运算先加减了”一句为例）
①②我根本就没顾得上四则运算的规则。脑子里从来就没有出现过先加减后乘除之类的信号。
②③①
题上明明是５＋６×（６－１），我却先用５去加６了。５＋６等于３０，然后我再用３０×６。我这会可能已经变成一部机器了。
３、基本合成系统学习举例（以合成《课间十分钟我赶写作业》一文整体提纲、局部提纲、局部内容为例）
课间十分钟我赶写作业
下课铃响了。我趴在课桌上赶写作业。我是个贪玩儿的孩子，见到什么新鲜的东西都入迷。再说，老师今天留的作业又特别多。数学老师留了作业，外语老师也留了作业。数语文老师留的作业最多，不仅有两课抄书，还有阅读新课文，有给新课文分段，有１０个造句。如果能够在课间都把作业写好，放学就可以玩电脑了。驾船到欧洲去航海，我能够亲自作船长，真是有趣之极！我还没坐过真正的大船，可是《大航海》却让我切身感受到了航海的乐趣。
为了回家能玩好电脑，我只有飞快地往作业本上写答案。写每一道题全不过脑子，几乎全是机械地计算。看到第一个数，马上看第二个数，根本不把整道题全看过再计算。一切都是因为根本没有时间。你算算，一个课间，一共才有十分钟。再加上前面老师耽误１分半钟，后面老师又提前来半分钟，最多还只剩下８分钟。不过我８分钟写了１５道题。数学老师留了１６道题，到上课铃响过之后，就还只剩下一道题没有把答案写上。我确实简直用出了神速。
可是，过于匆忙正确率就成问题了。果然我错了好多题。第一道题把６写成了９。四则运算我却先加减了。我根本就没顾得上四则运算的规则。脑子里从来就没有出现过先加减后乘除之类的信号。题上明明是５＋６×（６－１），我却先用５去加６了。５＋６等于３０，然后我再用３０×６。我这会可能已经变成一部机器了。最简单的口算，我居然把加号看成了减号。第一道口算题是２５＋１５，我看成了２５－１５。第三道口算题是８９＋１１，我却把它当成８９－１１了！有这样的结果，我能不后悔吗？吃饭我吃不出味道。其实今天的糖醋鱼是我平时最最爱吃的。电视里演我最喜欢的动画片《大神探》，妈妈叫我去看，而我坐在电视机前，心里却不知在想什么。我数学成绩在班里最好，可是这次作业却名落孙山。每次数学考试我都是全班第一，而这次，我却成了倒数第一。我暗暗下定决心，一定记住这个教训。马虎，是个害人虫！
请你记住一句话－－
用找原因、找具体、找结果，去写文章整体提纲、写文章局部提纲、写文章局部内容，简单、方便，一学就会！
〖思考练习〗
一、请回答下面问题
１、学习写作文要学习什么？
２、学习文章整体构思，学习文章局部构思，学习文章局部写作要学习什么？
３、学会思维要学习什么？
４、作文思维的目标是什么？
５、作文思维的方式是什么？
６、学习设问作文法要分几步？
二、思考题
１、你作文写得怎么样？
２、你喜欢不喜欢写作文？
３、如果有一种方法，可以让你顺利地学会写作文，你愿意学习吗？
４、猜一猜，第二课的内容是什么？
