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作文的立意要鲜明

    所谓立意要鲜明,是说在写作过程中要时刻把握住文章的主旨,让别人清楚地知道你在写什么,不能忽略对命题(或材料)的特定含义的把握而泛泛地展开,这样 就会造成思想不鲜明,中心不突出,使别人看到你的文章不知道你在说些什么。

    例如:根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文,有位小作者是这样写的:

    是鹰,就当搏击长空?ゼ/P>

    但丁有这么一句名言:走自己的路,让别人去说吧!的确,人生犹如赛跑,有运动员 ,也有 旁观者。当你在漫长坎坷的道路上攀登时,总会有人指东说西,评头论足。不过,在我看来 ,前面的路得自己走完。

    人生的道路不可能总是平坦大道,人生之旅也不会总是和风丽日。成功总是与积极进取分不 开的,鲜花也往往与汗水具来,只有敢于向自己的既定目标永不停足地攀登的人,才能最终 走向成功的彼岸。虽然,平静幽美的港湾确很吸引人,但真正的水手总是喜欢在风浪中搏击 ,风平浪静的江河永远不会出现弄潮儿。?ゼ/P>

    当代文坛巨子蒋子龙小学时代对作文可谓“一窍不通”,被老师讥讽道:“这个班就算都能 当作家,那剩下的一个就是你蒋子龙”。而他,没有因此而灰心,而是用坚韧的毅力,辛勤 的劳动终于没有让老师言中自己的前途。这就告诉我们,只有敢于面对别人的评头论足,按 照自己的特点,特长和优势,坚定信念,才会有所成就。

    人生的道路犹如登山,只有登上险峰,才能领略无限的风光,而那些中途驻足者或是在山下 仰望者以及目睹那些跋涉者的艰辛而暗自庆幸自己的安逸者是永远也不会看见如画的风景的 。?ゼ/P>

    所以说,是鹰,就当搏击长空,在风雨中铸造坚强。有道是:若非一番寒彻骨,哪得梅花扑 鼻香。让我们立足本职,各尽其才,各显其能,互相促进,互相学习,把祖国装扮得绚丽多 姿。?ゼ/P>

    这篇文章,分析一下就可看出有三个角度:1?比酥挥邢癫杂ヒ谎?敢于搏击,才能取得成功 。2?弊咦约旱穆罚?让别人去说。3?比擞Ω骶∑洳牛?才能各显其能。第一角度只是以材料中 的片言只语为论,显然没有抓住材料主旨;第二和第三个角度都符合材料主旨――材料虽然 可以多角度立意,但一篇短文若有两个或两个以上的角度,把体现两个角度,两个中心的材 料杂揉掺合在一起,势必会使文章论点分散、杂乱无章,但经过修改,可以成为一篇很 好的文章。如:

    是鹰,就应当搏击长空

    ――《鸟的评说》读后

    读罢《鸟的评说》,有一个感觉,就是:鸟民们对自己的同伴有些苛求。试想,麻 雀说燕子 是怕冷的懦夫――不错,燕子怕冷,但并不是懦夫,她在南来北往的远涉途中,不知要经受 多少艰难险阻的考验,能说她是懦夫吗?再说苍鹰,喜鹊认为他好高骛远――这是真的,但 并不能说就是缺点。事实上,燕子的远涉也好,苍鹰的好高骛远也好,都是他们的习性,是 生存的需要,同伴们实在不应苛求他们。

    我由此想到了人类。我们人类中像鸟们一样苛求同伴的现象也比比皆是。例如,农民被一些 人称为没有远大理想;教师,一些人说他们只会纸上谈兵;至于那些歌星,也有人说是用老 百姓血汗钱养活的可有可无的“闲人”等等。显然这都是不公正的苛求。古人云,术业有专 攻,才能各不同。人有百相,也有百能。有的人擅长于实际工作,有的人有组织才能;有的 人善讲,有的人喜唱……他们既然各有所长,就让他们去发挥自己的优势吧。这样,他们也 可更好地为社会服务,我们为什么要苛求他们呢?是鹰,就当搏击长空翱翔于蓝天;是百灵 ,就当放声高歌;是农民,就当脚踏实地地劳作;是教师,就当在三尽讲台上高谈阔论…… 所有这些,都将是大自然中和谐的音符。

    让我们立足本职,各尽其才,各显其能,互相学习,互相促进,把祖国装扮得绚丽多姿!?ゼ/P>

    请记住:是鹰,就当搏击长空!

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