先说后写提高孩子写作,象最深，为什么？最后想想回来时的心情又怎样。在想的基础上说一说，然后再写一写。 先说后写，有的家长也许会提出，作文就是用笔写文章，何必要先说后写呢？从...阅读全文

写作能力培养与研究,下中学生的写作能力提出的一个新目标，这个目标如何达到？这需要我们认真的揣摩。根据目前学生写作水平的现状，达到有创意的表达还有很长的路要走，我们提出的这...阅读全文

快速作文训练的五个步骤,定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求快、求好的训练，如果写作素质太差，就没法进行快速训练。因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。通...阅读全文

提高写作技巧具有极其重要的作用,术意境我典型形象，从而给读者带来审美愉悦。文学作品的艺术性虽不同于形式美，但它更多地体现在与内容和谐统一的艺术形式之中，而艺术形式的完美创...阅读全文

写作技巧的四个特点,作发展的过程中，各种技法又往往是相互参照、相互影响的，于是就形成了写作技巧的互渗性特点。 3、创新性。写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规（解 释墨守：战国...阅读全文

提高写作技巧的方法,成为习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写半个小...阅读全文

小说的抒情方式, （ 一）通过叙述抒情：这是一种寓情于事的抒情方法，称为叙述性抒情。其特点是用充满感 情的笔调进行叙述。 （二）通过描写抒情：这是在描写人物尤其是描写景物时进行...阅读全文

小说故事构思与情节安排,斯特《小说面面观》第２２页） 然而，初学写作者必须了解，小说的故事和一般意义上的故事是有很大区别的。小说的故事都是虚构的，但是这种虚构--臆造由于作者...阅读全文

刻划小说人物注意,实人物。学习小说写作，不能不首先明白这个问题。 （二）小说人物与作者自我之间是一种既矛盾又统一的关系。莫泊桑在《谈小说创作》中告诉我们：作者写的不管是什么...阅读全文

小说人物典型化,这个疯人形象的内容，赋予人物以深刻的社会意义，从而塑造出了狂人这 个艺术典型。 第二种，在广泛地集中、概括众多人物的基础上塑造出典型人物。这就是鲁迅说的杂取种...阅读全文

怎样写微型小说,托铺垫并有照应和伏笔。 【中间】结构主要有三种基本类型： ▲曲折生致式。 ①单线曲折，一波三折。如王任叔的《河豚子》，写一农民在二三十年代的社会背景中，因穷困...阅读全文

如何提高孩子的写作技巧,会对写作产生好感。 另外一个鼓励孩子写作的好办法，就是让他写日记。这种方法可以帮助孩子形成写作的个人风格。但你和孩子要约定好，别的家庭成员是否可以读...阅读全文

作文开头有十忌,厌的陈词老套了。 ②忌故弄玄虚 有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入迷魂阵，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水...阅读全文

写好想象文要做到的几点,心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的...阅读全文

如何写好写好记事作文,迪。把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。这样的文章就是叙事作文，当然记叙描写任何事件，总离不开人物及其活动，...阅读全文