48班程鑫
历史是人类文明进步的历程，也是人类在各个领域不断创新和战胜挫折的奋斗史。历史的经验教训是人类付出巨大代价之后体验到的，是思想的财富。“欲知大道，必先治史。”历史教育最重要的目地就是借鉴历史，明理启智。学史使人明智，这里的智，既包括“鉴往知来，察人观事”的认识智慧，也包括“开拓进取，推陈出新”的创新智慧。
学习历史要注重从中领悟做人行事的智慧，治国安邦的道理，军事外交的谋略，科技发明的创见，思想观点的深刻，文学艺术的魅力以及个人成就的历程，无不给后人以智慧的启迪。
在情感上，人们不愿回忆已往痛苦的经历。比如说：现在许多中老年人都尽量回避有关“文革”中的总问题，甚至是想永久忘记。因为在那里，自己变得丑陋，脆弱，在那里有过自己的血泪冤屈。
然而，历史是应该回顾的，历史不仅是包袱，也是遗产。回顾过去并非以古非今，而是总结经验，汲取教训。伤疤苦楚更会让人清醒!历史只能被正确认识，而不能被抹杀。谁也无法割断自己同历史的联系。人无时无刻的不在书写着自己的历史，承担着历史的责任。所以，我们要谨慎地迈出人生的每一步，认真写好自己的历史，并要公正，清醒地从历史中汲取教训。
巴金老人曾经提议建造“文革博物馆”，保护“文革”时期留下的珍贵史料，但是遭到许多人的批驳反对。
不敢正视历史，不敢剖析自己，是懦弱，是畏缩，是幼稚可笑的。连这点实事求是的精神都没有，不敢正视错误，怎能经住考验。。。。。
历史的借鉴，历史的智慧，不是无意识的，需要对历史的感悟，理解和反思。
反思历史，明理启智。
