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反思历史,明理启智



48班程鑫

历史是人类文明进步的历程,也是人类在各个领域不断创新和战胜挫折的奋斗史。历史的经验教训是人类付出巨大代价之后体验到的,是思想的财富。
“欲知大道,必先治史。”历史教育最重要的目地就是借鉴历史,明理启智。学史使人明智,这里的智,既包括“鉴往知来,察人观事”的认识智慧,也包括“开拓进取,推陈出新”的创新智慧。
学习历史要注重从中领悟做人行事的智慧,治国安邦的道理,军事外交的谋略,科技发明的创见,思想观点的深刻,文学艺术的魅力以及个人成就的历程,无不给后人以智慧的启迪。
在情感上,人们不愿回忆已往痛苦的经历。比如说:现在许多中老年人都尽量回避有关“文革”中的总问题,甚至是想永久忘记。因为在那里,自己变得丑陋,脆弱,在那里有过自己的血泪冤屈。
然而,历史是应该回顾的,历史不仅是包袱,也是遗产。回顾过去并非以古非今,而是总结经验,汲取教训。伤疤苦楚更会让人清醒!历史只能被正确认识,而不能被抹杀。谁也无法割断自己同历史的联系。人无时无刻的不在书写着自己的历史,承担着历史的责任。所以,我们要谨慎地迈出人生的每一步,认真写好自己的历史,并要公正,清醒地从历史中汲取教训。
巴金老人曾经提议建造“文革博物馆”,保护“文革”时期留下的珍贵史料,但是遭到许多人的批驳反对。 不敢正视历史,不敢剖析自己,是懦弱,是畏缩,是幼稚可笑的。连这点实事求是的精神都没有,不敢正视错误,怎能经住考验。。。。。 历史的借鉴,历史的智慧,不是无意识的,需要对历史的感悟,理解和反思。 反思历史,明理启智。  

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