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和尚的故事

  “一个和尚挑水喝

 

  两个和尚抬水喝

 

  三个和尚没水喝”

 

  “一只蚂蚁般米,搬来搬去搬不起

 

  两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去

 

  三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞去”

 

  两首耳熟能祥的童谣,叙述了两种截然不同的结果,但却折射出了完全相同的一个道理:“我们要团结,要合作。和尚们就是因为不团结不合作,互相推卸责任,所以没水喝;而蚂蚁们有合作团结的精神,互相帮助,所以能把米搬回洞。”然而,却很少有人想到这故事背后所隐藏的现实。

 

  如果说一个和尚挑水喝是因为他知道自救,两个和尚抬水喝是因为他们不团结,三个和尚没水喝是因为他们互相推卸,那如果一群和尚没水喝呢?我想这就不仅仅是因为他们不团结拉。更重要的原因是他们的师傅没把他们。

 

  这时,或许和尚们的师傅就要发话了,“我每日都起早贪黑地教他们念经,你又怎能说我没教导好他们呢?”对,也许他们的师傅每日都不辞辛苦地教导他们,可是他教的仅仅是那些木呆呆的经文,却没教他们为人出事的人身哲学。“可是和尚学人身哲学有什么用?又不去当哲学家,和尚的工作就是把经念好!”“那和尚把经念好又有什么用能?就是为了当和尚吗?很明显---不是,和尚就是为了传播佛教的修行者。如果一个和尚连一点基本的素质都没有,那又怎会有高深的解悟,那念经又有什么用呢?”

 

  纵身一想,中国的教育事业不也正如此吗?盐酸伤熊事件还没从人们脑中逝去,马加爵事件又掀起满城风雨。类似这种无道德,低素质,高分低能的案例一数不胜数。或许有的人会说:“那只是个别现象,你总不能因为有几个坏苹果,就说这棵树上的苹果都是坏的吧!”那就让我们看看我们身边的好苹果吧!

 

  无论是在公园,在工交车上,还是在街头巷底,我们都能看到学生,大人,乃至一些小孩都乱扔垃圾,出口成脏……

 

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