相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。>
>这是李商隐的一首无题名诗,这首诗原来是歌颂至死不渝的真诚执着的爱的,但是,大家都把它用来歌颂老师>“>春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干>”>更是把老师无私奉献的精神表现的淋漓尽致。>
>父母对我们有生活上物质上的恩情,而老师对我们有精神上的恩情,如果没有老师,那些伟人名人也只是庸庸碌碌的过完自己的一生,不会给后人留下如今的辉煌。古有女娲为世界创造人类,今有老师为人类创造财富,到最后人们把女娲当成神的来供养,而老师在被遗忘着>......>但这种情况占的只是少部分,因为有许多名人还是记得自己的恩师。>
>汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝>“>犹尊桓荣以师礼>”>。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此,所以>“>诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下>”>。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。>
>像汉明帝敬师一样的故事还有很多很多。>
>感谢老师并不是要等你长大后才能感恩,现在我们就可以,只要我们乖一点,努力学习一点,少让他们担心一点>....>这都是感恩老师的表现。>春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句是现在还在我的耳边环绕>想起我以前对老师的憎恶,从前无知的我认为没有老师我们>就不用>天天在学校待着了,现在我也长大了我渐渐明白了老师的伟大,他牺牲着自己的青春陪伴着我们,毫无怨言的照顾着我们>.....>借此机会,向所有的老师说一声谢谢!谢谢您们的无私奋献!> >
>这是李商隐的一首无题名诗,这首诗原来是歌颂至死不渝的真诚执着的爱的,但是,大家都把它用来歌颂老师>“>春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干>”>更是把老师无私奉献的精神表现的淋漓尽致。>
>父母对我们有生活上物质上的恩情,而老师对我们有精神上的恩情,如果没有老师,那些伟人名人也只是庸庸碌碌的过完自己的一生,不会给后人留下如今的辉煌。古有女娲为世界创造人类,今有老师为人类创造财富,到最后人们把女娲当成神的来供养,而老师在被遗忘着>......>但这种情况占的只是少部分,因为有许多名人还是记得自己的恩师。>
>汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝>“>犹尊桓荣以师礼>”>。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此,所以>“>诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下>”>。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。>
>像汉明帝敬师一样的故事还有很多很多。>
>感谢老师并不是要等你长大后才能感恩,现在我们就可以,只要我们乖一点,努力学习一点,少让他们担心一点>....>这都是感恩老师的表现。>春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句是现在还在我的耳边环绕>想起我以前对老师的憎恶,从前无知的我认为没有老师我们>就不用>天天在学校待着了,现在我也长大了我渐渐明白了老师的伟大,他牺牲着自己的青春陪伴着我们,毫无怨言的照顾着我们>.....>借此机会,向所有的老师说一声谢谢!谢谢您们的无私奋献!> >
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干>用>你来形容我们伟大可爱的老师最适合不过了>。> >
忻州实验中学>
初>82>班> >铁国倩>
指导老师:银德凯>