《孔子学堂》是由吴祚来先生撰写的，它分为三卷，分别是以认识自己、改变自己；倡导人文、直面社会；追求真理、君子人格为要点。过去我们阅读孔子《论语》，它大多是需要我们去背诵的，而《孔子学堂》就不同了，它倡导我们多思考。在《孔子学堂》这套书中，孔子的形象被复活了，孔子老师不仅有童心，有时还会严厉批评弟子呢！他与弟子们不断讨论问题，其中一些问题是弟子们发现的。通过讨论，互相激发灵感，使《论语》中的经典话语得以重现在新的文本中。通过阅读《孔子学堂》不仅可以得到道德教益，还有文学趣味上的享受。
让我印象最深的是“有朋自远方来”这一课，它的主题是以快乐为主。孔子老师认为有朋友从远方来，是很快乐的。听到这话，我们大家肯定会引发一些思考，他的弟子也不例外，有的问：那附近的朋友来了就不快乐吗？有的问：那如果那些朋友是来讨债的呢？等等，可是孔子老师的回答都是快乐并加以分析。从而我们联系到了一句经典名句，那就是：子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？这说明孔子有积极向上、乐观的生活态度，有宽容之心，做什么都快乐！
还有一课也想与大家分享，那就是“父为子隐”这一课，我想有不少读者会对文中孔子的话产生不解。故事是这样的：叶公向孔子讲了一个故事，是父亲偷了羊，他那正直的儿子告发了父亲，父亲不仅赔了羊，又坐了牢。孔子听后便说自己的家乡若发生了这种事父子俩一定会互相隐瞒，叶公便觉得奇怪，以为是孔子老师家乡风气不好，孔子老师的回答是：父亲一时错，偷了别人的羊，如果儿子偷偷还回去，不去举报，会更好。如果官府举报，父亲犯了罪，他在村庄里就难以做人了，也自然就会更憎恨儿子，父子俩的情感也就破碎了。读到这儿想必大家一定也有和我一样的疑惑，儿子告发父亲，是为父亲好才对呀？如果不去告发，父亲一错再错怎么办呀？那就是思想方面的问题了，儒家思想为“仁爱”和“礼让”，自然做法也不同了，恰恰与法家相反。这件事又让我想到了我大班的时候，因好奇心极强，见同班小同学有一个新的小玩意儿，便很想得到，于是偷偷藏了起来，放学后，妈妈却在我无意间发现了，并且悄悄还给了该同学。我知道事情被识破，妈妈也没怪我，我也就当这是没发生，但也意识到自己的错误，不敢再犯了。
另外“孔子误会颜回”这课，大家一定也想知道孔子误会颜回什么事吧，为什么会误会他呢？是这样的：一天中午，弟子颜回讨来一些米来煮饭，当饭要熟的时候，孔子见颜回居然用手抓取锅中的饭吃。当颜回请孔子吃饭时，孔子说道：先人曾说，吃饭应该让长者先食，如果不这样，就是失礼。颜回一听，想到自己刚才的举动，连忙解释说是误会，是刚刚看到有杂物掉到锅中，把弄脏的饭粒捞起来，想扔掉，又想到这粒粒小米来之不易，就放在口中吃了。孔子把这故事告诉弟子们，说道：我们总是说眼见为实，而眼睛也有不可靠的时候。最可靠的也不是心，因为心也有不可靠的时候。子路就问孔子：那什么最可靠呢？孔子老师的回答是交流，要与人交流，不同人从不同角度看问题，这样真相就容易呈现。有时，得到真相是需要时间的。但人与人之间，应该坦诚相见，公开自己的想法与观点，才能达成共识，也至少不会造成误解！
瞧，孔子老师的言行举止都充分体现了他主张的思想“仁”和“礼”吧。《孔子学堂》让人感悟很多，受益匪浅，告诉我们，做人要懂得关心、谦让他人，要孝顺、懂事，凡事要让长辈为先。希望没阅读过的同学有空能去翻翻看看！这套书尽可能复现孔子时代的社会情境，使我们获得更多关于孔子与他所处时代的知识！
季延初级中学 初一五班 陈银菲
