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钢琴名家谈钢琴教育

郎朗的启蒙老师、沈阳音乐学院朱雅芬教授:
 我当年之所以收下郎朗,首要因素是他对音乐有天赋。第一次见他时,我就发现了郎朗对音乐的热情和兴趣,他有极强的表现欲,对音乐有与 生俱来的敏感,对旋律和节奏有极强的领悟力。有些孩子并不适合学琴,因为对音乐没兴趣,特别面对日益繁重的课业压力,再从事自己不喜欢的事,不仅不能释放 孩子的紧张情绪,反而会增加压力,得到学习和“爱好”的双重打击。
 
中央音乐学院钢琴系主任吴迎教授:
 孩子的命运与家长的理性直接相关,很多家长看到的只是成功孩子在舞台上接受鲜花和掌声的那一幕,为追求这一幕,摩肩接踵不惜一切。希望学琴孩子的家长能清楚一点:不是学了钢琴就能当钢琴家,也不是每个钢琴家都能得到社会的认可,家长的功利心很可能使孩子成为“牺牲品”。
 
 
青岛科技大学艺术学院于少华教授:
 现在的孩子学音乐的年龄提前了,水平也比以前提高了,急于求成的家长也更多了。很多家长是为了让孩子考级而考级,为了拿到更高的证书让孩子频繁考级,甚至“跳级考”,对孩子的音乐素质却不重视,这是一个很大的误区。
 
旅居英国的著名钢琴家傅聪:
 中国出现“钢琴热”是好事,钢琴教育的诸多成就也颇令人欣喜。但很多孩子和家长过早地把钢琴定为终身方向,全家不惜代价培养琴童,甚至早早放弃了文化全 科教育。而残酷的现实是:99%的“郎朗梦”都是白日梦!学钢琴,最初和最终的目的都是提高艺术修养。不放下功利心,只会害了孩子,也害了艺术本身。把虚 荣心放在音乐前面、放在艺术前面,这非常可怕、非常有害。
 
留法归国钢琴大师倪文:

 目前,钢琴界频繁举行各种比赛,完全是主办方的“刮金”之举,根本不是为艺术、为教育。真正有意义的钢琴教育需要一种与国际接轨的评估方式,如一小时个 人钢琴独奏会。国内的一些比赛、考级的弊端主要是因为时间太短,难以检测学生的真实水平,而个人独奏会则是一个很好的方式,也更能得到国际认可。

关键词:钢琴基础钢琴入门钢琴教程钢琴知识

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