孩子的模仿学习，有些是有意的，也有些是无意的，幼儿阶段无意模仿的情况更多一些。例如学别人走路的姿势，学大人说话的腔调等。家里人的言语举止，他都会模仿。如果家里大人举止文明，孩子的举动也文雅一些；如果大人言谈粗俗，举动粗暴，孩子的行为往往也不会文明。尤其是一些不良的习惯，如随地吐痰、开口骂人、动手打人等，一学就会。

　　未满１岁的孩子，看到别的孩子做鬼脸，也会学着做鬼脸；看到邻居的孩子拍拍手，他也会跟着拍拍手；妈妈教他和爸爸招招手说“再见”，他也会招招手，嘴里说 “再见”。再大一点，看到爸爸妈妈洗脸、刷牙了，他也要洗洗看、刷刷看；看到大人吃饭用筷子，他也不高兴用调羹而要用筷子。幼儿到了２岁左右，便开始模仿复杂的动作。看到妈妈洗衣服，他也来凑热闹，蹲下来洗洗看；看到爸爸抽烟，他也拿起一支烟，放到嘴里装模作样学着抽。到了３～４岁的时候，他们的模仿能力发展得更强，什么搭脉、打针、当医生等，凡是他们从生活中能看到的，听到的，都要模仿。

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