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给孩子画简笔画好吗

给孩子画简笔画好吗
提问者: suqi
等级:钻石小鸭
时间:05-11
悬赏:0
解决时间:2015-05-31 01:17
回答 共 5 条
可以的,孩子的学习能力强
回答者:taoseo840
等级:
时间:05-11 10:33
一、我的反省
我其实很早就听说过不要教孩子画图形的说法,但大雪1岁左右的时候,我还是给她画了简笔画。当时,我感觉画简笔画纯粹是个娱乐,我又没有要求大雪跟着学,我画过之后,大雪再拿笔也是瞎画,不会照着我的样子画,我想这不应该算教简笔画吧。而且大雪非常喜欢看,总是要求我画,我何乐而不为呢?
后来,我看了更多关于涂鸦的资料,完全停止给大雪画简笔画。大雪起初还会要求我画,我就说:“妈妈忘记怎么画了。”并且把纸笔收起来,也不要大雪涂鸦了。过了一段时间,再拿出纸笔的时候,大雪就不要求我画,只是自己涂鸦了。此时,我看到大雪完全在自主地乱画,很高兴地认为,原来画简笔画的不良影响已经全部消除了。其实,我对于简笔画可能给孩子造成的影响,还是缺乏深刻的认识。
前几天大雪玩了一次涂鸦,我情不自禁地最喜欢大雪画出的第一张“妈妈”:圆形的脸,两边各有两条长长的线——大雪说那是我的头发。我觉得那个“头发”特别像我的两条辫子,而且有一个圆的脸型,简直太棒了!后面大雪还画了两张“在蚊帐里睡觉的妈妈”,虽然也挺好的,但那个妈妈实在太抽象了,就是一个疙瘩,既不是圆的,也说不上是有几条腿。那幅“妈妈”的涂鸦我沾沾自喜有好几天,后来突然想起一件事,惊出我一身冷汗。我想起,在大雪1岁的时候,我喜欢给她画一家三口的简笔画,妈妈就是圆圆脸,头发就是几条线从脸的两边垂下来,与大雪前几天画的有头发的“妈妈”何其相似!我猛然想起,胡晓珮(中国美术家协会少儿美术艺委会委员)说过,不要用像还是不像来评价孩子的画,孩子的画关键是和别人不一样,“如果画得和别人一样,就是不好” 。虽然理论早都知道,但真正到实践中,我还是多么容易受到习惯势力的支配,无意间就沿着普遍的误区走去。真是再一次感叹,人人都注定要犯错,只有反省是好妈妈唯一的法宝。我很庆幸我终于意识到了这个问题:那幅很像妈妈的画,不是真正意义上的自主涂鸦,而是大雪在模仿我一年零八个月之前给她画的简笔画。这就是简笔画可能给孩子造成的深刻影响!
孩子对图形何其敏感!因此简笔画非常容易成为孩子们眼中、心中的固定模式,因为手的能力不够,他们并不会立刻把这个固定模式表现出来,但这丝毫不能说明,简笔画对孩子就没有不良的影响。实际上,这种固定的形象已经深入他们幼小的心灵,成为想象力的桎梏,一经建立,难以消除。比如大雪,竟然在我不给她画简笔画近两年之后,画出与我当时所画非常相似的图形,和完全相同的意义!这个圆脸长头发的妈妈,不是一幅值得欣赏的涂鸦,而是我给大雪想象力套上的一个紧箍咒,是我作为妈妈该给自己敲响的一记警钟。希望,这记警钟也能为更多的妈妈敲响吧。
我觉得简笔画对于孩子的影响,很难说完全消除掉,只是已经发生的事情无法追回,我想只要让孩子有更多的自主涂鸦,固定图形的影响是可以淡化的。此时,蚊帐里那个“四不像”妈妈确实给了我一线希望,我也终于从心里体会着胡晓珮所说的“欣赏孩子与别人不一样的画”,这回我是真心诚意地去欣赏了。原来学会欣赏孩子的画,并不是只要看一点涂鸦理论就万事大吉,恐怕要经历一个反省的过程,肃清内心潜在的某些旧观念才可以呀。说到底,欣赏不只是一个简单的评价,更应该是一个心与心碰撞的过程。
二、几个相关的问题
1、绘画学习班
  很多妈妈都说,她们看到的绘画学习班都是在教孩子具体的图形与技巧,该怎么办?我想模仿性质的学习班,只会扼杀孩子的艺术天赋。错误的教育,不如不教育。如果妈妈找不到新理念的绘画班,还是不让孩子参加学习班为好。其实,许多大艺术家小时候也没有上过绘画班,甚至根本没有人在几岁的时候就教他们画画。不上绘画班,一样可以画画。妈妈可以给孩子多买些经典画册,多带孩子去美术馆、博物馆。绘画的本质在于审美。
2、简笔画与艺术品
  不能画简笔画,为什么可以去美术馆、看经典画册呢?简笔画与艺术品之间有本质的区别。简笔画的特点并不是简单黑白,速写画也有这样的特点,但速写可以成为艺术。二者的区别在于,简笔画是按照固定的程式来表现对象,而速写是根据客观的观察来表现。学习简笔画并不需要学习者去观察真实的对象,主要是看教育者如何画出对象,不同的孩子会画出一样的简笔画;而学习速写的首要条件就是观察真实的客观对象,是创造性地画出自己的观察和感受。因此可以说,简笔画的特点是固定的模式,用固定的图形表现固定的对象——这种固定的模式,正是艺术的死敌,想象力的扼杀者。而真正的艺术,都是充满想象力的原创,是心灵很好的滋养。
3、坚持做自己
  有一位妈妈说,自己的女儿一直在涂鸦,可是孩子的小表姐上过画画班,经常临摹,画出来的东西“有模有样”,经常得到大人表扬。如此对比之下,孩子对自己的画开始缺乏信心,让她按自己的想法画,她经常说:我不会……
  这位妈妈的话让我忽然想起自己初中时候的美术老师,她曾经多次给我们强调:“无论何时,要坚持做自己。”她是一位很有才气的老师,虽然只教了我一年的美术课——那是非常次要的副科——但她对我的影响很大。这个影响并不局限于美术方面,更多的可能是观念方面的潜移默化。我想这也正是艺术教育对于孩子的重要意义:不是培养艺术家,而是培养更坚强、更美好的心灵。
  坚持做自己——这件事并不容易。首先母亲的内心要有这个力量,才能将这个力量传递给孩子。如果是我碰到那位妈妈说的情况,我会告诉孩子她的画有多棒,她与姐姐只是不同,没有优劣。我可能会买抽象派的画册给孩子看,看看大师们的画是多么的没有模样。我会给孩子讲艺术家的生平故事,告诉孩子很多艺术家起初都饱受冷落,但他们仍然坚持做自己,最后大放异彩。我并不想让孩子成为艺术家,但我希望她能够坚持做自己。
回答者:gxtdzxw
等级:
时间:05-12 08:30
好的,从简单学起,培养孩子的画画兴趣,画画也能让孩子发挥想象力
回答者:匿名
等级:
时间:05-12 09:47
很好呀,这样可以让孩子更有想象力。
回答者:pxf55
等级:
时间:05-12 04:08
很好,从简单学起,培养孩子的画画兴趣,画画也能让孩子发挥想象力,但我希望她能够坚持做自己。
回答者:383070678qq
等级:
时间:05-30 10:51
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