我认为，一般为4岁半至5岁，因为这一时期的孩子大多是幼儿园中班，对“上课”的概念基本了解，而且生活时间比较规律，一般傍晚回家做一些放松的户外活动之后，就可以在成人的陪伴下练琴了。如果有特殊情况，例如发觉自己的孩子对音乐有特殊爱好，家长也可以提前让他开始学习。
参考资料：http://www.littleducks.cn/caiyi/yinyue/gangqin/

4岁半，小班升中班（最好中班开始）
低年龄的幼儿小肌肉还没开始发展（这就是为什么小班不要求他们写字和握笔）
另外，对于小孩子琴凳子上坐不住这点，我要申明下，一开始其实最多就要求他们练习10分钟到15分钟，并且不要求他们连续保持（比如先5分钟，休息一段时间再10分钟之类的也可以）这样的效果很好。
不过家长很重要，要坚持陪同。幼儿是没有定力的，可能一开始觉得有点兴趣之类的，后面就是完全要靠逼了，这就是要看家长了。
什么钢琴要天赋完全乱讲。如果都是要天赋每年哪来那么多琴童考级啊？努力也是很重要的，天赋说的是一开始的起点。不过家长给孩子学琴一般不是要求他们当什么钢琴家什么的，重在锻炼吧。

年龄不是绝对的因素，一般从儿童心理成长和认知的角度综合考量，4-6岁开始入门学习是比较适合的。但也要因人而异，具体看一个儿童的心理发育程度、结合其性格特征、以及手的发育情况而具体对待。比如有的儿童虽然5、6岁了，但其心理年龄偏低，或认知能力稍弱些，或手偏柔软弱小，则可以稍后推演一段时间，反之，有的孩子虽然年龄小一些，但表现出的内外部特征明显要强于同龄人，则可以提前一些时间学习。另外，4-6岁还是儿童对于音乐、数字及色彩的敏感期，这时接触音乐对于其大脑的发育和想象力以及情感因素的影响都是比较好的。还要强调的是，在这期间学习钢琴，老师的作用和潜移默化的影响至关重要，不要用狭隘和急功近利的眼光去思考问题，一个好的钢琴老师对于儿童人格的塑造和学习习惯的养成教育至关重要。不要仅仅局限在看孩子学了几条曲子，能弹什么了，一个懂得儿童心理学和钢琴教育方法的好老师胜过儿童自身的音乐天赋！也胜过单纯具有所谓较高演奏水平的钢琴教学者。尤其，如果你不是为了培养将来的钢琴家，而是更看重钢琴给予孩子的艺术陶冶和音乐修养以及做人的品格，当是首先考虑的。一句话：快乐学琴，全面发展！ 希望能有所助益！

年龄不是绝对的因素，一般从儿童心理成长和认知的角度综合考量，4-6岁开始入门学习是比较适合的。但也要因人而异，具体看一个儿童的心理发育程度、结合其性格特征、以及手的发育情况而具体对待。比如有的儿童虽然5、6岁了，但其心理年龄偏低，或认知能力稍弱些，或手偏柔软弱小，则可以稍后推演一段时间，反之，有的孩子虽然年龄小一些，但表现出的内外部特征明显要强于同龄人，则可以提前一些时间学习。另外，4-6岁还是儿童对于音乐、数字及色彩的敏感期，这时接触音乐对于其大脑的发育和想象力以及情感因素的影响都是比较好的。还要强调的是，在这期间学习钢琴，老师的作用和潜移默化的影响至关重要，不要用狭隘和急功近利的眼光去思考问题，一个好的钢琴老师对于儿童人格的塑造和学习习惯的养成教育至关重要。不要仅仅局限在看孩子学了几条曲子，能弹什么了，一个懂得儿童心理学和钢琴教育方法的好老师胜过儿童自身的音乐天赋！也胜过单纯具有所谓较高演奏水平的钢琴教学者。尤其，如果你不是为了培养将来的钢琴家，而是更看重钢琴给予孩子的艺术陶冶和音乐修养以及做人的品格，当是首先考虑的。一句话：快乐学琴，全面发展！ 希望能有所助益！

受朗朗、李云迪的影响，许多家长送自己的孩子去学习钢琴，希望自己的孩子成为钢琴演奏的高手。其实大多数中国家长是音乐门外汉，他们对音乐的了解更多的是从一些流行歌曲开始的。那么，究竟怎样才能在普通家庭里，实现钢琴演奏家的梦想?

　　手小并不影响孩子学钢琴。有的家长认为“手小的孩子可能学不好钢琴。”因此，在准备学琴之前，不少家长都要想方设法打听一下：我的孩子手型条件如何?

　　手小的孩子也能弹好钢琴。因为孩子正在成长期，小手会慢慢长大。手小的孩子反而手的灵活性更突出，力度也没问题。手小的孩子一样也能学好钢琴，而且并不影响他日后向更高的台阶迈进。

　　如果孩子在练习中弹错了音，明智的家长不应该当场训斥孩子，而要心平气和地跟孩子讲。父母要不断地激励孩子练习的欲望。假设孩子一弹错就被大人打断，他们的注意力就会从乐曲转移到父母的斥责上。由于生怕弹错，他们就会更小心翼翼地弹琴，这样就会影响音乐感受。

　　每天听、每天练，让孩子在鼓励中不断重复地练习。目前，大多数学钢琴的孩子都是每周上一次课，而这其实是远远不够的。正确的方法应是：先让孩子听要学习的乐曲，然后教他弹出这首曲子，当他能弹出这首曲子，就可以给他留家庭作业，以后在家继续练习。

　　练琴习惯的好坏对效率有直接影响，我们必须注意要在孩子初学钢琴阶段不失时机地培养好习惯，否则坏习惯逐渐形成，等到觉察它的危害时再想改就困难了。

　　无论是何种音乐活动，对音量的控制都相当重要。有时候因为声音过大、过于喧哗，会使孩子失去聆听的兴趣。在嘈杂的环境中，绝对产生不了安静的孩子。音乐原本是带给人们宁静清澈的心灵，所以孩子在弹奏钢琴时，声量不宜太大，也不要没有节奏地乱弹琴。要让孩子知道，坐在钢琴前要安静，钢琴是优美的乐器。而且，在弹奏钢琴时也要注意，并不是声音越大越好，而是有一定控制的，自然而放松地弹奏。

　　钢琴学习不仅仅在孩子弹奏时，我们无时无刻都应该竭尽所能地吸收一切眼耳接触的事物。我们应该竭尽所能运用各种资源，来协助孩子获得任何音乐成长学习的机会。最简单的方法，就是安排一些固定的时间，慎选不同形式的音乐(如歌舞音乐、民族音乐、古典音乐、儿歌、合唱曲等)，用适当的声量，播放给孩子听，让他们多多接触不同的音乐经验。

　　最初，父母决定让孩子学钢琴，都是希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长，不少家长就会忘了自己的初衷，而是觉得孩子可能需要参加一些比赛。

　　由于家长有太多的期望、太多的要求，也就有太多的失望。可以说，学琴之路并不轻松。那些急于把孩子推上顶峰的家长，如果有机会冷静地重新思考一下，回头看看学琴路上孩子是怎样走过来的，就很容易了解由于错误的引导，导致孩子失去了人生真正应该习得的宝贵经验。

　　孩子学琴是一个过程，可以给孩子带来许多的东西，可以让孩子学成一门技艺。虽然学琴需要付出许多的金钱和精力，但作为家长还是不要有过于浓厚的功利想法，毕竟并不是每个孩子都能够成为朗朗

4岁多

上学前班的时间差不多。

5岁。

4到6岁

个人建议从上小学开始之后再学比较好。因为太早的话，小孩不定性，对事物都比较好奇，但不又专心，而且心智发育又未跟上。但在小学之前经常性给听听钢琴音乐，去看看钢琴演凑会还是不错的，培养兴趣，先打基础。

顺其自然，4到6岁开始比较好！

44四岁开始比较合适,但还要看他的兴趣.