让幼儿举手后请他回答

学习提问的第一步是让幼儿认识“提问”。当教师开始让幼儿尝试提一个问题时,幼儿很可能不明白教师要他做什么,往往只会说出自己的一个想法。下面这样的对话常常发生在幼儿学习提问的初始阶段。师:“请你问个问题。”幼:“袋鼠妈妈要发气球。”师:“老师请你问个问题。”幼:“我不会。”师:“我想请一位小老师帮助我来提问题。请你考考小朋友,就像老师每次问小朋友一样。”幼:“就是豆豆迟到了。”为帮助幼儿学习提问,教师宜从以下几方面加以引导:
　　首先,教师宜通过幼儿能理解的方式让他们了解什么是问题。
其次,教师可将幼儿的陈述句转换成疑问句,帮助幼儿熟悉疑问句的形式,为幼儿示范。在初始阶段,教师可重在让幼儿感受什么是提问,而不必计较问题的质量。

学习提问的第一步是让幼儿认识“提问”。当教师开始让幼儿尝试提一个问题时,幼儿很可能不明白教师要他做什么,往往只会说出自己的一个想法。下面这样的对话常常发生在幼儿学习提问的初始阶段。师:“请你问个问题。”幼:“袋鼠妈妈要发气球。”师:“老师请你问个问题。”幼:“我不会。”师:“我想请一位小老师帮助我来提问题。请你考考小朋友,就像老师每次问小朋友一样。”幼:“就是豆豆迟到了。”为帮助幼儿学习提问,教师宜从以下几方面加以引导:
　　首先,教师宜通过幼儿能理解的方式让他们了解什么是问题。
其次,教师可将幼儿的陈述句转换成疑问句,帮助幼儿熟悉疑问句的形式,为幼儿示范。在初始阶段,教师可重在让幼儿感受什么是提问,而不必计较问题的质量。

讲点比较有趣味性的故事

小孩这么思维，应该得到鼓励，他如果对有故事的内容有兴趣，自然会听，而不是强制教育的啊．

先安静，等他安静了再讲

培养良好的学习习惯

培养孩子的学习习惯很重要

培养孩子的倾听习惯，养成量好的学习习惯很重要

教师语言很重要啊。。所以首先教师本身得学会用适合的语言，语态抓住孩子的注意力。

可以要求他来当讲故事的人，然后你安静认真地听他讲。然后再告诉他，听故事时要专心不插话。

孩子在小的时候能提问就是好事 但因为太小理解能力有限 所以有的问题不在点上 很正常 过了这个阶段 稍微大点 自然就会好很多

先安静，等他安静了再讲，小孩这么思维，应该得到鼓励，他如果对有故事的内容有兴趣，自然会听，而不是强制教育的啊．

看动画片，增强兴趣！

在安静的地方他做什么事多关注关注，你会发现他对什么事感兴趣时一定要没有任何让他吸引注意力的声音~！